В настоящее время отчетливо наметилась тенденция использовать тесты не только в контролирующей, но и в обучающей функции, в процессе овладения обучающимися языковым материалом, отдельными умениями и навыками. В зависимости от предписываемой им функции к тестам предъявляются различные требования, и составляются они по-разному, хотя внешне очень схожи. Само собой разумеется, что указанное противопоставление носит условный характер, поскольку почти всякий контроль обучает, а любое упражнение предполагает контроль его выполнения.
Подробнее: Использование тестирования при изучении иностранного языка