1.1. Социальные науки: между ангажированностью и дистанцированием
В своей работе «Ангажированность и дистанцирование. В помощь социологии познания» Норберт Элиас развивает мысль о научном статусе социологического знания, относительно которого он выстраивает свои «эмпирико-теоретические» исследования. По мнению Элиаса, социальные науки, являясь безусловной принадлежностью мира науки, тем не менее отличаются от наук о природе двумя существенными особенностями, связанными между собой1:
— во-первых, «объекты» социальных наук являются в то же время «субъектами», наделенными представлениями о собственной жизни в обществе (в отличие, например, от атомов в физике);
— во-вторых, сами исследователи составляют часть их собственного исследовательского объекта.
Эти особенности приводят Элиаса к определению позиции исследователя в социальных науках через диалектику (возвратно-поступательное движение и балансирование) «дистанцирования» и «ангажированности» . Дистанцирования — поскольку в любой из социальных наук исследователь, стремящийся к научной точности, обязан сам отмежеваться от предустановленных идей (собственных идей, идей акторов, которых он изучает, или, в более широком смысле, идей, имеющих хождение в исследуемой области). Ангажированности — «поскольку для того, чтобы понять структуру молекулы, нам не нужно знать, что означает ощущать себя одним из атомов, тогда как для того, чтобы понять способ функционирования человеческих групп, очень важно иметь доступ к внутренней стороне опыта людей относительно их собственной группы и других групп».