Специфика прикладного социологического исследования
Мы уже говорили о том, что любая научная дисциплина представляет собой сложноорганизованное, многоуровневое знание. Каждый уровень отличается собственной спецификой и присущими только ему приемами и методами.
Логика и статус прикладных исследований до сих пор остаются мало изученными. При этом в естествознаний прикладные области выделяются легче, чем в социологии. Прикладная физика — это то, чем занимаются ученые-практики, в то время как фундаментальная физика — наука, творящаяся в лабораториях и кабинетах. Первая представляет собой конкретное знание, вторая — абстрактное. Но мир человеческого поведения трудно представить как систему абстрактного знания; Все, что относится к социальным наукам, добывается учеными в лабораторных экспериментах и (или) полевых исследованиях.
В естествознании фундаментальные факты получают путем абстрагирования явлений (изъятия их из совокупности конкретных связей) и дальнейшей проверки в лабораторных исследованиях. Таков дедуктивный путь. Социальные ученые идут к истине индуктивным путем: они, начинают с практики, поднимаясь затем до высот абстрактной теории.
Специалисты расходятся во мнениях: одни придерживаются расширительного подхода, с позиций которого практически все типы социологического исследования можно квалифицировать как конкретно- социологические, эмпирические, прикладные, конкретно-эмпирические и т.п. (при этом соединяется несоединимое: эмпирическое исследование вдруг ставит своей целью получение теоретических законов, а сама теория превращается в эмпирическое описание, состоящее из множества взаимосвязанных утверждений); другие объединяют теоретическое знание с прикладным, в результате чего получают теоретико-прикладные исследования, не являющиеся, по существу, эмпирическими.
Общее для всех точек зрения состоит в том, что прикладное исследование либо а) отождествляется с другими, как правило, эмпирическими, исследованиями, либо 6) понимается как упрощенный, неразвитый уровень других типов исследования, либо в) трактуется как исследование, ориентированное на практику, ее измерения.
В 1980-е гг. обнаружился отход от упрощенной трактовки прикладного исследования. В это время появились работы, в которых оно выделялось в самостоятельный тип познания со специфической методологией, процедурой и логикой разработки практических мероприятий. Считалось, что прикладное исследование начинается там, где кончается исследование эмпирическое, В «Словаре прикладной социологии» данный тип исследования специфицировался по своей цели (использование знания законов, обнаруженных в фундаментальном исследовании, в конкретных социальных условиях), но не по характеру.
В дальнейшем прикладное исследование связывалось с функциями заводских (промышленных) или практикующих социологов, о кдторых мы говорили ранее. Широкое развитие социального планирования и управления, социального проектирования и нормирования потребовало разработки теоретических и методологических оснований прикладного исследования как особого типа познания и практической деятельности. В литературе сложилась, его «инновационная» концепция, подразумевающая, с одной стороны, социальное планирование нововведений и социологическое обеспечение организационной перестройки, а с другой — технологию инновационного социологического исследования, существенно отличающегося от исследования описательного плана не только по своим целям, но и по структуре. Таким образом, в отечественной литературе произошла качественная переоценка логики, структуры и целей прикладного исследования. Из побочного метода познания, «растворенного» в других видах исследования, оно превратилось в самостоятельный диалог теории с практикой.
Вместе с тем некоторые считают, что прикладную социологию нельзя рассматривать только как применение научных открытий к практическим ситуациям. За рубежом термин «прикладная социология» используется в нескольких значениях. Иногда он выступает синонимом эмпирической социологии, т. е. определяет полевое исследование. Однако более правильным является, на наш взгляд, понимание прикладной социологии как проблемно-ориентированного исследования, противостоящего ориентированным на теорию изысканиям в области базисной или фундаментальной социологии. В фундаментальной работе движущим мотивом научного поиска является уточнение, совершенствование или создание новых понятий и концепций, открытие новых фактов; решение же конкретных социальных проблем отходит на второй план.