Рассмотрим теперь соотношение криминопенологии и наук пе- нологического цикла, прежде всего правовых.
Предметом уголовно-исполнительного права являются общественные отношения, возникающие в процессе и по поводу исполнения уголовных наказаний. Естественно, проблемы этой отрасли права — чаще всего общесоциальные условия наказательной преступности, а недостатки реализации — микросредовые условия пенального преступного поведения.
В процессе исполнения наказаний действуют нормы административного, трудового, семейного и гражданского права, использование которых в профилактике пенального преступного поведения обязательно.
Предмет уголовно-исполнительной статистики включает в себя количественные показатели явлений, входящих в сферу деятельности органов, исполняющих уголовное наказание. Криминопенология не может обойтись без статистической информации о преступности при исполнении наказаний, а также о структуре осужденных и другой цифровой информации. Исправительно-трудовую статистик)' можно отнести как к юридическим, так и к неюридическим наукам. Из неюридических учений можно выделить следующие.
Предмет уголовно-исполнительной (пенитенциарной) психологии составляют общепсихологические и социально-психологические закономерности осужденных и их групп, отдельных сотрудников и коллективов работников уголовно-исполнительных органов, проявляющиеся в процессе исполнения уголовных наказаний всех видов.
Не используя данных пенитенциарной психологии, невозможно исследовать микросреду осужденных, закономерности отношений между их группировками и администрацией и ряд других вопросов.
Предметом же исправительной (пенитенциарной) педагогики являются закономерности педагогического процесса применительно к специфическому объекту — осужденным, действующие в особых условиях исполнения уголовного наказания и выражающиеся в исправлении лиц, отбывающих уголовное наказание. Недостатки же ресоциализации осужденных сказываются в форме условий преступного поведения при исполнении наказаний, как внутренних так и внешних.
Развиваются и различные учения о наказании в рамках управленческих, экономических, психиатрических, судебно- медицинских и других наук, использование данных которых, несомненно, необходимо в криминопенологии.
Социология уголовного наказания изучает социальные последствия наказания, его социальные функции, социологию личности осужденного и социальной среды осужденных. И. В. Шмаров предложил формулу этого учения: «наказание — личность — общество»5.
В завершение вопроса о предмете можно сформулировать и формулу криминопенологии: «преступления — исполнение наказаний — преступления», т. е. закономерности совершения преступлений во время исполнения уголовных наказаний всех видов.
Рассмотрим проблемы метода криминопенологии.
«Почти все особо тяжкие преступления караются обычно осуждением на рабство. Уто- пийцы полагают, что в этом не меньше страха для преступников и больше выгоды для государства, чем если бы стали они торопиться убить виновных и сразу от них избавиться. Ибо своим трудом они принесут больше пользы, чем своей смертью, а их пример на более долгий срок отвратит других от подобного злодейства. Если же и при таком осуждении они примутся снова бунтовать и брыкаться, то их, наконец, убивают как свирепых зверей, которых ни тюрьма не может унять, ни цепь»
(Гомас Мор)